Защо децата обичат дъждовни пръчици

|Yong James
Защо децата обичат дъждовни пръчици - __Yunicrafts__

 

Някои инструменти изискват обучение, преди да станат приятни. Дъждовникът е различен.

Децата често са привлечени от него веднага. Завъртат го веднъж, чуват падащия звук и моментално разбират, че движението създава изживяването.

Тази простота е част от това, което прави дъждовната пръчица толкова ангажираща в среди за ранно обучение.

Реагира незабавно

Децата са естествено любопитни относно причината и следствието. Когато преместят нещо, те очакват отговор.

Дъждовната пръчка осигурява този отговор ясно и незабавно. Малък наклон променя звука. По-бързото движение го променя отново.

Тази незабавна обратна връзка насърчава изследването, без да е необходимо обяснение.

Звукът се усеща по-скоро нежен, отколкото остър

Някои перкусионни инструменти създават внезапни или силни звуци, които могат да бъдат интензивни. Дъждовникът създава по-мека текстура.

Тъй като звукът се разгръща постепенно, често се чувства по-малко завладяващ. Това може да улесни децата да останат ангажирани спокойно.

Плаващият звук приканва към слушане, вместо да стряска вниманието.

Движението става част от изживяването

Децата не само слушат дъждовната пръчица – те се движат с нея.

Инструментът свързва движение и звук директно. За да промени звука, детето променя движението.

Тази връзка поддържа координацията и осъзнаването на тялото по естествен, интуитивен начин.

Няма "грешен" начин да го изследвате

Една от причините дъждовната пръчка да работи толкова добре за начинаещи е, че не зависи от прецизна техника.

Всяко движение създава валиден резултат. Бавни завъртания, бързи завъртания, паузи - всички произвеждат различни, но разбираеми звуци.

Това намалява напрежението и позволява на децата да се съсредоточат върху любопитството, вместо върху коректността.

Насърчава слушането

Тъй като звукът се променя постепенно, дъждовната пръчка насърчава постоянното внимание.

Децата често спират, за да чуят колко дълго продължава звукът, как се променя и кога затихва.

Този вид слушане е различен от реакцията на кратки изолирани звуци. Развива търпение, както и любопитство.

Визуално и слухово преживяване заедно

Дъждовникът съчетава звук с видимо движение. Децата често могат да видят или да си представят частиците, движещи се вътре в инструмента, докато чуват резултата.

Това мултисензорно изживяване прави инструмента особено привлекателен за ранно учене и сетивно изследване.

Нежният звук на дъждовна пръчка - създаване на естествен звук чрез движение

Инструменти като a дъждовна пръчка от естествен кактус за звуково лечение и медитация поддържат тази връзка между зрението, слуха и движението.

Полезно при групови дейности

В класни стаи или групови настройки дъждовната пръчка може да помогне за насочване на споделеното внимание.

Звукът му е достатъчно осезаем, за да събере фокуса, но достатъчно нежен, за да не надвива стаята.

Учителите и фасилитаторите често го използват:

  • По време на разказване на истории
  • За успокояващи преходи
  • В сензорните дейности
  • Като част от уроците по природа

Естественият звук е познат

Звукът на валеж вече е познат на много деца. Дори когато не могат да го опишат, те разпознават текстурата интуитивно.

Това познаване прави инструмента достъпен. Чувства се по-скоро свързан с ежедневния опит, отколкото напълно абстрактен.

Поддържане на Calm Exploration

Дъждовната пръчка работи най-добре, когато се използва бавно. Бързото движение променя звука, но лекото го разширява.

Handmade ChaCha Oleander Seed Shell Bar Chime — Natural Rainforest Wind Instrument

Разгледайте още естествени звукови инструменти от тропическите гори →

Това естествено насърчава по-бавното взаимодействие, което спомага за създаването на по-спокоен ритъм в самата дейност.

За преподаватели и семейства, които се интересуват от нежни сензорни инструменти, можете също да изследвате музикални колекции от звънци за семена.

Как мислим за Rainsticks в __Yunicrafts__

В __Yunicrafts__ виждаме дъждовната пръчка като инструмент за любопитство.

Позволява на децата да откриват звука чрез движение, повторение и внимание, а не чрез формални инструкции.

Чрез просто взаимодействие той превръща природния феномен – дъжда – в нещо, което децата могат да изследват със собствените си ръце.

0 коментара
Оставяне на коментар